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새 신자들을 먹이기 위해 모든 기회를 붙잡음

한 형제는 새 신자가 집회를 놓쳤으므로, 새 신자가 구원받은 시간과 다음번 약속 또는 집회까지의 시간이 너무 길어지는 것을 원치 않는다고 전화로 새 신자에게 말했습니다. 그들의 대화 중 새 신자는 창세기 1장과 2장의 창조의 두 가지 설명의 차이를 물어보았습니다. 그것이 전화로 한 대화였고, 그 주제는 충분히 설명할 시간을 필요로 했기 때문에 그 형제는 다음 가정집회에서 이 문제들을 더 나누어 보기 위해 함께 집회할 것이니 그 장들에 대해 좀 더 공부하라고 했습니다. 그 형제는 새 신자의 질문에 어떻게 답할지 의아해했습니다.

나중에 그러한 주제는 토의하기가 아주 적합하므로, 우리는 새 신자들을 돌볼 때 그들 안으로 생명과 진리의 어떤 것을 주입하고, 사역할 시간을 붙잡아야 합니다. 이삼 분을 붙잡아 창세기 1장과 2장의 어떤 것을 말해 준다면 전화 대화의 가치를 높이는 데 도움이 되었을 것입니다.

창세기 1장과 2장의 차이에 대한 그의 질문에 답하기 위하여 여러분은 창세기 1장은 창조의 개요이고 창세기 2장은 그 개요의 세부 항목이라는 것을 지적해 내야 합니다. 창세기 1장 26절은 하나님이 그분 자신의 형상 안에서 그분의 모양을 따라 사람을 창조하셨다고 말합니다. 그런 다음 2장은 하나님이 사람을 창조한 세부 사항들을 말합니다. 하나님은 사람을 창조하실 때 두 재료-흙과 하나님의 호흡(7절)을 사용하셨습니다. 하나님은 사람의 몸을 지으시기 위해 땅의 흙을 사용하셨고, 그분은 사람 안의 인간의 영을 창조하기 위해 그분의 생명의 호흡을 사용하셨습니다. 그러므로 오늘날 우리는 몸과 영을 가지고 있습니다. 이러한 짧은 말로 여러분은 새 신자가 이 두 장들에 대한 어떤 것을 알도록 주어야 합니다. 그런 다음 여러분은 이 문제에 관하여 대화하기 위해 함께 시간을 갖자는 제안을 할 수 있습니다.

우리가 새 신자들과 어떤 주제를 교제할 때, 우리는 그들이 새로 태어난 아이들(벧전 2:2上, 고전 3:17)이라는 것을 명심해야 합니다. 그러므로 우리는 어린아이의 상식으로 그들을 먹여야 합니다. 우리의 일을 효과적으로 하기 위해서 우리는 다른 사람들을 어떻게 먹이며 어떤 부분들을 그들에게 주어야 할지를 배워야 합니다. 바울의 글들로 어린아이를 먹이는 것은 처음에는 너무 깊을 수도 있습니다. 우리가 아이들인 새 신자들을 접촉하는 것은 두 가지 다른 측면들을 포함하고 있습니다. 첫 번째 측면은 그들의 인간 교육과 배움을 다룹니다. 만일 누가 대학교수라면 우리는 그와 어린아이와 같은 방식으로 대화해서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 그는 우리가 그를 경멸하고 있다고 생각할지도 모릅니다. 두 번째 측면은 그의 영적인 상태와 나이를 다루어 줍니다. 인간의 지식에 따르면 그들은 과학, 철학, 심리학을 알지도 모르지만, 영적인 이해에 따르면 그들은 영적인 것들을 모르는 아이들입니다. 그러므로 우리는 영적으로 무지한 그들을 도와주어야 합니다. 예를 들어 우리는 창세기 1장 26절과 2장 7절을 그들에게 지적하면서 사람은 하나님의 형상 안에서 그분의 모양을 따라 만들어졌으며 흙으로 지어져 하나님이 그 안에 생명의 영을 호흡하심으로 된 것임을 강조할 수 있습니다. 우리는 이 두 가지 것들을 거듭거듭 강조하며, 그들을 어린아이들로 취급하여, 아이의 음식의 형태로 이러한 보다 깊은 것들을 그들에게 먹여야 합니다. 아이의 음식은 영양이 매우 풍부하지만 그것의 양과 모양은 아이로 소화하기 쉽게 해줍니다.

하나님께서 정하신 길의 훈련과 실행, 20장